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節(jié)日你要搞事?不懂這些你只是在自嗨

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來源|活動(dòng)盒子-APP活動(dòng)運(yùn)營工具(huodonghezi.com)正所謂每逢佳節(jié)倍思親,節(jié)日對(duì)于國人的影響可以說是影響骨子里的。但并非每一個(gè)節(jié)日都適合拿來做節(jié)日營銷,在做節(jié)日營銷之前,其實(shí)需要對(duì)節(jié)日做思考,節(jié)日主題是什么,

活動(dòng)營銷

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公益油畫刷屏背后,是對(duì)人性的至深「體悟」

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騰訊的公益油畫刷屏了。H5刷屏很難,公益刷屏更難,更重要的是,這次分享是有門檻的,要花1元錢買張油畫,是「付費(fèi)分享」。所以這波刷屏,真的水平很高,對(duì)我的觸動(dòng)也很大,從中能看到對(duì)人性的至深「體悟」。其實(shí)公益

H5

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海底撈你學(xué)不會(huì),海底撈的公關(guān)你也學(xué)不會(huì)

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金庸有一本小說,叫《飛狐外傳》。小說里有一個(gè)我很喜歡的女主角:程靈素。程靈素自小跟藥王學(xué)習(xí)用毒,后來她喜歡上了男主角胡斐。再后來,胡斐身中碧蠶毒蠱、鶴頂紅、孔雀膽三大巨毒,命在旦夕,藥王曾經(jīng)說過,中了這

營銷

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真正強(qiáng)大的商業(yè)營銷分析能力是怎樣煉成的?

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知乎有這樣一個(gè)問題,獲得了高達(dá)100000人的關(guān)注:商業(yè)分析能力是怎樣煉成的?今天看到一些人,能從一個(gè)產(chǎn)品的外包裝,分析出這個(gè)設(shè)計(jì)背后所涉及的供應(yīng)鏈;從一個(gè)貨架的擺放設(shè)計(jì),從利潤(rùn)率、消費(fèi)率、人流量的角度分析出

營銷

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你說要錢多事少離家近的工作?獵頭說「滾你的蛋吧!」

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在一個(gè)圈子呆久了,就容易局限。運(yùn)營尤其如此。比如看起來很厲害的云計(jì)算,可能市場(chǎng)規(guī)模還不如龍蝦。多去看看外面的世界,你反倒更容易了悟運(yùn)營的真相。所以古人說:功夫在詩外。前兩天和一個(gè)獵頭妹子聊天,發(fā)現(xiàn)了不少

職場(chǎng)

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世界500強(qiáng)企業(yè)招人標(biāo)準(zhǔn)曝光:非985畢業(yè)生,簡(jiǎn)歷直接扔垃圾桶

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你談你的素質(zhì)教育吧,我就要考985。   你連985都考不上,哪來的資格談素質(zhì)教育?——國館君  1  安徽衛(wèi)視一檔節(jié)目,《學(xué)霸是怎么煉成的》?! ∫晃黄胀ū究茖W(xué)校畢業(yè)的學(xué)生小何,  參加了150多產(chǎn)招聘會(huì), 

職場(chǎng)

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這家公司干到7億只用了13個(gè)人!一家公司招多少人才叫好?

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2012年10月25日,F(xiàn)acebook以總值7.15億美元收購Instagram。此時(shí),后者的員工一共只有13人?,F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)不比以前,創(chuàng)業(yè)都會(huì)爭(zhēng)取拿一筆風(fēng)險(xiǎn)投資。當(dāng)我問那些來找我談融資的項(xiàng)目“拿錢后要做啥”,百分之百都會(huì)有一個(gè)理由

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

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大V們的焦慮:漲不起的粉和消失的紅利

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本文作者:劉晨1在92次創(chuàng)業(yè)和1次自我辯護(hù)之后,創(chuàng)業(yè)之神許豪杰停止了公眾號(hào)的更新。許豪杰的第58、66、68、69和75次“創(chuàng)業(yè)”和“內(nèi)容創(chuàng)業(yè)”有關(guān)——這也是他真正的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?!蹲屇闫?0W+の公眾號(hào)吸粉利器》、《像p

創(chuàng)業(yè)內(nèi)容運(yùn)營

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“小程序”前景難測(cè),但戰(zhàn)火卻越燃越旺了

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 小米直達(dá)服務(wù)、支付寶小程序已經(jīng)陸續(xù)入場(chǎng)。微信小程序環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間身邊又冒出了幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。  遲到的支付寶小程序前幾天迅速引起外界關(guān)注,并不是因?yàn)槠浔任⑿判〕绦颉俣戎边_(dá)號(hào)、小米直達(dá)服務(wù)更具優(yōu)

小程序

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在“涉黃”的教育App里逛了逛,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的風(fēng)口

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   如果不“涉黃”,而是投放了《王者榮耀》的廣告,家長(zhǎng)是不是也得炸?  沒有搶學(xué)生,沒有搶老師,兩個(gè)在線教育App正面對(duì)打竟然是因?yàn)樯纥S?! ?月14日下午,小猿搜題召開發(fā)布會(huì)公布了“學(xué)習(xí)軟件

教育APP

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